Basisbildung kompakt: Fachdidaktik Mathematik

Institut: Bundesinstitut für Erwachsenenbildung (bifeb)
Bereich: Erziehung, Unterricht
Seminarart: Basis-/Grundausbildung

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Kursbeschreibung

Basisbildner/innen gestalten Lern-/Lehrprozesse im Bereich Mathematik. Sie verfügen über ein umfassendes Operationsverständnis für die Alltagsmathematik, wodurch sie Erfahrungen, Kenntnisse, Fähigkeiten und Defizite von Teilnehmenden erkennen, würdigen, aufgreifen und unterschiedliche fachdidaktische Interventionen setzen können. (Technologische) Hilfsmittel setzen sie adäquat ein, begleiten die Teilnehmenden bei gesellschaftlich relevanten Anwendungen der Mathematik. Mathematische Vorgänge können sie sprachlich nachvollziehbar vermitteln.

Wann & Wo

Website

https://www.bifeb.at

Beginn

25.05.2023

Ende

27.05.2023

Uhrzeit von

11:00:00

Uhrzeit bis

16:00:00

Uhrzeit

Donnerstag, 25. Mai 2023: 11:00 – 12:30, 14:00 – 18:00, 19:00 – 20:30 Freitag, 26. Mai 2023: 09:00 – 12:30, 14:00 – 18:00 Samstag, 27. Mai 2023: 09:00 – 12:30, 14:00 – 16:00

Dauer

Dauer: 25.05.2023 bis 27.05.2023 Anmeldung bis: 08.05.2023 Referent_in: Margarete Distelberger, Julia Rührlinger

Ort

bifeb
Bürglstein 1-7
5360 St. Wolfgang

Kontakt

E-Mail

ondrej.lastovka@bifeb.at

Kontakt

Ondrej Lastovka

Straße

Bürglstein 1-7

PLZ

5360

Ort

St. Wolfgang

Land

Österreich

Bundesland

Oberösterreich

Ziele

Basisbildner/innen können Unterrichtskonzepte, Modelle und Aktivitäten für die Entwicklung mathematischer (Teil-)Kompetenzen erstellen und anwenden können mathematischen Denkhandlungen wie Begriffsbildung, Modellieren, Problemlösen und Argumentieren didaktisch begleiten können Verbindungen zwischen den Themenfeldern der Mathematik und praktischen Anwendungsbereichen herstellen und ins Kursgeschehen einbinden können die Rolle von Alltagssprache und Fachsprache bei mathematischen Begriffsbildungsprozessen bzw. Darstellungen reflektieren, miteinander in Verbindung bringen und adäquat einsetzen können (technologische) Hilfsmittel zum Lösen mathematischer Probleme (z.B. Formelsammlung, Taschenrechner, Messinstrumente) adäquat einbeziehen können mathematische Textaufgaben zusätzlich als Anlass zu einer gezielten Lese- und Schreibförderung nützen sowie Mathematikaufgaben als integrierten Bestandteil von Texten entwickeln und sichtbar machen kennen unterschiedliche mathematische Zugänge und lassen für die Lösung von Aufgaben unterschiedliche Wege zu nützen Gelegenheiten, um erfolgreiche mathematische Zugänge (aus den Herkunftsländern) ihrer Teilnehmenden zu verstehen und für die eigene Praxis zu nutzen

Zielgruppe

Erwachsenenbildner/innen, Trainer/innen, Pädagog/innen und alle weiteren Interessierten; Für den Abschluss des wba-Zusatzmoduls „Zertifizierte/r Basisbildner/in“ gelten besondere Anforderungen, die auf der Website der Weiterbildungsakademie Österreich (wba) kostenlos zum Download zur Verfügung stehen.

Zertifikat(e)

Teilnahmebestätigung

Weitere Daten

Referent

Margarete Distelberger, Julia Rührlinger

Kursnummer

06052023

Plätze